七年級班主任工作計劃 第一篇
承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任七年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,而且本學期這個班共調換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不理想,在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時,我深感職責重大,期望透過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、狀況分析:
這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作潛力參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,職責心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。
二、具體措施:
針對這些特點我想本學期的教育教學工作就應在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1、創設一個良好的班級文化氛圍:
透過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺用心參與,提高潛力,培養學生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍:
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化職責意識,事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作潛力。
3、強化課堂學習紀律:
包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,透過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習狀況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步構成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習潛力強的和潛力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、加強學生每日行規教育:
沒有良好的個人行為規范,就談不上把他們捏合成一個整體,班群眾的建設也無從談起,我就應結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5、抓好學習常規的培養,加強檢查:
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養,如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教,分層學習:
根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習用心性,能夠將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7、家校聯系,取得支持:
我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的,透過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系,取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學生的不少狀況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流,提高信心:
不僅僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9、完善評價,鼓勵為主:
根據學生的表現經常要給予適當的評價,逐步完善評價機制。能夠是多元的,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時透過評價發現問題,調整方向,根據學生的實際狀況為每個學生制定適宜的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,個性要注意發掘后進生身上的散光點。
七·年級面臨中考,對學生對學校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,期望透過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。
七年級班主任工作計劃 第二篇
本學年度,本人擔任七年級(3)班的班主任,這是我首次擔任班主任工作,我將努力向其他優秀班主任學習,從本班學生的實際狀況出發做好班級管理工作。本班有學生54人,男生33人,女生21人,本地學生9人,其余均為外地學生,來自各個藍天小學。透過暑假軍訓及開學初幾天的觀察我發現,他們不但學習成績不夠理想,行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控潛力差。根據班級的狀況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,構成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班群眾的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的用心分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫忙班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展群眾活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,持續正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的用心因素,個性是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,務必最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,用心創造良好的班風和學風,爭取七(3)班在本學年中做到穩步前進,成為一個禮貌班群眾。
七年級班主任工作計劃 第三篇
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合七年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學生38人,其中男生20人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但七年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名青年教師,接手七年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育,以?!拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U,結合班級xxx拇指獎xxx,注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。
七年級班主任工作計劃 第四篇
新學期開始了,我繼續擔任初一三班的班主任,我感覺七年級是初中三年級中至關重要的一年。在學校的高標準、家長的高要求下,為了能把本班建設成具有xxx團結、活潑、嚴謹、求學xxx的班風,特制定班級工作計劃:
一、本學期工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
我認為班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識,有你追我趕的比學風格
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。
(2)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情與班情,做好協調工作,齊鋤共澆促苗長。
(3)要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣,時時講時時落實,事事講事事落實。
(4)積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
(5)健全班委,明確分工,提高學生的管理能力。
二、具體措施
(1)這樣的一個班級最主要的就是班風問題,學風問題,在成績方面要主張,提高他們的個人能力的訓練,發散思維的訓練,多角度考慮問題的訓練等等。
(2)充分利用班會向學生進行思想教育。在班會當中,時刻教育學生,要樹立個人更為遠大的目標,使他們在思想上感覺到自己的不足,增強競爭意識。
(3)發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。
(4)充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。在班級其他學科的學習當中讓他們,全方面的鍛煉自己,使自己掌握更多的文化知識。
(5)通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。在活動中發現人才,在活動中發現他們的能力,現在的社會,是一個要求擁有高素質、高標準的人才,更需要他們不斷的適應這個社會,和與人的融洽相處,所以鍛煉他們集體觀念。
(6)組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
(7)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
七年級班主任工作計劃 第五篇
本學年我擔任了七(1)班的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:
(一)本班學生基本情況分析:本班共有56位學生,其中男生28人,女生28人,學生總體素質不強,學習缺乏方法及興趣,在勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
(二) 工作目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取讓每一位學生都成為合格的中學生。
(三) 具體措施: 貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生 。
15、多巡堂,多落午讀,時刻留意學生的情況。
(四) 各月份工作安排:
九月份:
1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議
3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。
5、出好第一期墻報。
十月份:
1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份:
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份:
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流
4、組織學生出好墻報
5、對學生進行各項安全教育
一月份:
1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育 。
七年級班主任工作計劃 第六篇
一、指導思想
將遵照學校工作要求,緊緊圍繞學?!白コR幗逃?,抓大課間活動,深化課堂教學”的工作重心,加強德育建設,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。
2、加強學風建設,透過課外小組和開展其他活動,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,深化課堂教學,提高學習效率,力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續以四項常規教育為抓手,注重學生良好行為習慣的養成教育,使學生成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看,本班總體還是不錯的——班風用心健康向上,學生思維活躍,一部分班干部的工作潛力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。
四、具體措施
(一)加強班風建設,構成一個健康用心的班群眾。
1、借助“行為規范教育活動月”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求,加速學生群眾觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦,及時調整,確定下周行動方案。
3、強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,小組目標、制定班級公約,作為每個學生言行的準則,共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。
4、發揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成狀況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變
(1)多談話、多教育
平時多觀察這些學生,在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯系,跟進狀況。
(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動禮貌逐步轉為主動禮貌。
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管
理潛力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做禮貌人、爭創禮貌班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,對學生教育,給學生帶給實踐的機會。
5、首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中、期末進行總結。
(四)繼續加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,培養學生法制意識,增強自我保護意識。
七年級班主任工作計劃 第七篇
本學期我擔任7年3班的班主任,班級有30名學生,男生16名,女生14名,班級的學風比較濃厚,學生紀律比較好,擔也存在許多不足,現制定本學期的班主任工作計劃如下:
一、轉變教育觀念,健全學生人格。
作為教育者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,我們應教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以,我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
二、言傳身教,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到?!敖馃o足赤,人無完人”,我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點,用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。
三、換位思考,正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想、感情,有自己的道德標準。我們在處理問題時,不妨經常換位思考一下。學生犯錯時,撫摩一下他的頭發;心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。
四、適當的表揚,樹立孩子的信心
事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,多發現優點,拿起表揚的武器幫助他們克服困難,走向進步。
五、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學校的規章制度為依據,先與家長取得聯系,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。歡迎您訪問
六、注意加強對后進生的教育工作。
后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
七、經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系。
家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
八、加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。
以班委會為支柱,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、班務會為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。同時,作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩定和發展,著眼全局,加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。
九、安全教育重于泰山,時刻不容松懈。
作為班主任,我們應該充分利用班會這一陣地,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
總之,只要我們以人為本,以愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,我想,班級成績、紀律都會有所提高的。
七年級班主任工作計劃 第八篇
一、班級現狀分析
(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):
我班有42名同學,男生21名,女生21名,他們來自不同的學校,家庭,七(2)班主任工作計劃。其間,學生成績和思想表現差異明顯,有成績較為優異,行為習慣良好者,也有成績差強人意,自律行為較差者。但不管是何種學生,步入初一,他們都希望有全新的開始,對未來滿懷憧憬、滿懷希望。這是我第一次帶班,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。我將以我的熱忱與努力彌補我經驗上的不足。
二、本學期班級目標:
學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環境―新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。我一定要從實際出發,制定出一套較為完整而容易操作的班規,秉承公平、公正、合理,具體細致,可操作性強,充分調動學生積極性,讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。培養學生的集體主義精神,在充分了解學生小學階段的學習,德育情形之后,確定集體的奮斗目標,并有計劃的開展集體活動。從細節入手,見微知著,從宏觀上把握住整個班集體,科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體。
班級口號:敬,凈,靜,進
三、主要措施:
1制定出班級管理目標:
班級管理必須實行目標管理,在學??傮w目標的基礎上,根據我班的實際情況,制定出本班的班級管理目標。使師生明確了奮斗的目標,齊心協力為制定的目標而努力。創造紀律嚴明,學風濃厚,思想先進的優秀班級,工作計劃《七(2)班主任工作計劃》。抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,提高效率。進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的中學生。
2、培養學生的良好行為習慣
學生良好的行為習慣,不僅有助于形成良好的品德素質,而且有利于學生的健康成長。良好的行為習慣的養成,需要教師的嚴格要求與督促,必要時教師要進行示范。學生有意識地反復練習,并在大腦形成xxx動力定性xxx,從而形成良好的行為習慣。
(1)、提高認識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義,使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。
(2)、利用班會課及課余時間,講授端正學習態度的重要性,讓他們認識到學習知識的迫切性。對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。定期開展自我評價活動,制定下一階段目標。
(3)、加強督促,充分發揮主導作用。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據,嚴要求,勤督促,及時糾正學生的不良行為習慣。通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。
4、做好班中行為習慣較差的學生的工作。
發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,引導他們形成一個好的習慣。
針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
利用空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時交流情況,及時解決問題,統一思想。
5、建立一支良好的班干部隊伍
班干部是班集體的核心,是班主任的得力助手,他們代表著正確的集體輿論。要帶領班級成員完成班級的目標,就必須重視班干部的挑選和培養,具體措施
(1)、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
(2)、班干部實行xxx競選制xxx指導并培養班干部的能力。
6、集體主義是班級建設的支柱。對學生加強愛國心集體榮譽感的教育。因此,培養學生集體主義思想是班級建設的首先任務,通過組織各項活動,陶冶學生的集體榮譽感、友誼感和責任感,使他們愛校愛班。
7、學校教育與家庭教育相結合
開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
四、具體安排:
3月:1、開學八好達標競賽,對日常行為規范的教育。
2、制定班班規。
3、動員組織學生參加校運動會。
4月:圍繞xxx愛國主義教育xxx的主題,開展我愛我家,我愛(2)班,我愛常州,我愛中華,從小到大,從己到外的愛國主義教育。
5月:結合期中考試,開展誠信教育月活動
6月:期中考試結束后,及時分析,發現,討論,解決問題。
7月:期末動員會
七年級班主任工作計劃 第九篇
一、班級基本情況
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
本班現有學生xx名,其中男生xx人,女生xx人。本班學生集體觀念強,熱愛勞動,積極參加學校組織的各種文體活動,有較強的班級榮譽感。在學習上,積極進取,具有良好的學習風氣,思想健康,自覺遵守學校的規章制度和日常行為規范?,F有干部7名,他們內部團結,整體素質較高,能夠熱心的為班級服務,為學生服務,同時助各科老師做好工作。是班主任開展班級工作的堅強力量和得力助手。
本學期,我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,使班干部的作用得到更充分的體現;培養學生良好的行為規范,爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,班內形成良好的學習風氣。
二、本學期基本工作要點
1、通過家,加深對學生的了解。
2、抓好班級的紀律。
3、確立奮斗目標。
4、充分利用班會,晨間談話向學生進行思想教育。
5、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。
6、力爭做好每位學生的'思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、壓縮班,定期實行班輪換制,提高班的工作管理能力。
8、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
9、結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”,本著“安全無小事”的思想,做好安全檢查工作。
10、面對全體學生,要顧全局,做到抓兩唾中間。
正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
三、具體工作措施
1、做好轉化差生的工作
對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一一”,“眾一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造,時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設
進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時饋處理。
四、每月工作安排
九月:
1、做好開學工作,組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》;
2、做好校園環境衛生工作;
3、進行班級暑假情況調查,書寫暑假小結;
5、加強期初行為規范教育。
6、開展“教師節”主題教育活動;
十月:
1、班報刊出;
2、開展“國慶節”主題教育活動,并組織學生更換墻報、黑板報;
3、建立后進生檔案;
4、逐步培養學生的讀書習慣,在班內開展經典誦讀活動。每天用泰戈爾的詩歌開啟每天的學習生活。
十一月:
1、組織學生觀看教育影片;
2、班報刊出;
3、做好期中考試工作。
十二月:
1、期中考試總結;
2、班報刊出;
3、加強期末總結教育、安全教育。注意調節學生的學習情緒。
一月:
1、寫字水平測試;
2、學生身體素質測試;
3、期終考試工作;
4、做好學期結束工作。
七年級班主任工作計劃 第十篇
本學年我擔任了七年級二班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:
一、本班學生基本情況分析:
本班共有位學生,其中男生30人,女生25人,這些學生在智力素質上有較高的水平,進取心強,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施:貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生
四、各月份工作安排:
九月份:
1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。
4、出好第一期墻報。
十月份:
1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份:
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份:
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流
4、組織學生出好墻報
5、對學生進行各項安全教育
一月份:
1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育
七年級班主任工作計劃 第十一篇
時間真的是飛快,轉眼間,和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”,我們之間的默契已經漸漸構成,學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情景和本學期的特點,我就如下幾個方面做以計劃:
一、紀律方面:
1、狠抓課堂紀律.
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一向以來都十分強調要堅持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任教師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情景.
2、加大課間紀律的監管
七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”,針對這一要求,我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度,做到每一節課下課都有專人負責,職責分工明確。
3、穩定自習課紀律
學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對于自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提,同時,班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。
二、學習方面:
加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.
三、衛生方面:
1、進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。所以,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
2.繼續規范好儀容儀表.
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.,在規范校服穿著的同時,嚴抓學生的發型和指甲。生活委員實行每一天一小檢、一周一大檢的制度,及時掌握同學的儀表著裝。
3、繼續開展好值日工作。
本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衛生還是室外衛生,都要注意對“死角”的清掃。
四、心理及其他
七年級下學期的學生,正處在生理快速發育而心理極不穩定期。這學期隨著學生年齡的增長,可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒,也不排除個別學生早戀的可能。所以,必須要監控好學生的心理及情緒變化,使孩子們能夠健康歡樂的成長。
七年級班主任工作計劃 第十二篇
本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作,為了更好地搞好我班的各項工作,帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,充分利用一切現代化的教育手段,進一步更好地提高教育教學成績。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念?,F在一學期即將開始,我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況,作以下計劃:
一、教育工作理念和目標:
第一、引導學生學會做人,做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;
第二、培養學生學會學習,通過初中三年的學習,要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力;
第三、感染學生學會愛,愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
七年級共有學生44人,其中男同學20人,女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,但上升空間也很大。因此,七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力,因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績。從而有效地全面提高同學們的素質。
三、具體工作安排如下:
(一)、常規工作
自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用,全班同學做到“人人有事做,事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,責任到戶,積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
(二)、學期中大型活動
1、主題班會:3次――3月份、4月份、5月份各一次,主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,通過各種各樣的活動,引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。
2、黑板報比賽:每月一期,主題和學校的對應,由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1―具體在表上);
3、繼續實行操行評分制度:每周由值日班長值勤―負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,考勤記錄記入相應的操行評分,期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名:“規范標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,也真正體現了素質教育的結果,與新課程理念相呼應;
4、競賽活動:半期考試前――書法比賽,半期考試后―知識競賽。(設立獎并頒發獎品和獎狀)
5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;
6、為開拓學生視野,豐富學生的文化生活,增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”――每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的文章)。
(三)本學期的重大工作:
為了抓好七年級的班主任工作,本學期本人工作重點如下:
1、搞好全體同學的安全工作
2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;
3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;
4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!
四、班級的量化奮斗目標:
1、全面提高全班文化成績;
2、爭創“優秀班級”稱號!
七年級班主任工作計劃 第十三篇
這個學期我又再一次負責初一的教學工作,并且擔任初一7班的班主任工作,面對這些對未來滿懷希望、渴望知識的學生,我將盡最大的努力,教育好這些學生。相信有了前一年的工作經驗,我會更好地完成自己本學期的班主任工作,現我將這個學期的工作做了如下的安排。
一、學生的基本情況
本班共有75名學生,其中男生45人,女生30人。七年級的學生生理、心理都不夠成熟,正處于青春發育期,大多數學生都很叛逆,其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩定和成熟,具有很大的可塑性和易變性。所以一開始我就深入了解班級的基本情況,有相當一部分學生對學習缺乏興趣、沒有明確的目標,在學習上常常三分鐘熱度,沒有恒心,在學習任務的完成上也要打折扣。部分同學在思想上存在著很大的問題,認為學習是老師與家長逼著自己學的,在校的日常行為規范是對自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題,但是值得欣慰的是班級整體風氣良好,在集體的影響下,學生集體榮譽感很強,有一定的自我管理能力,學習氛圍良好,班級里面還是有相當多的一部分學生想學、肯學??赡苡捎趯W習方法等方面的原因,一些同學的學習成績比較落后。
二、確立班級目標:
1、搞好常規管理,使班級平穩有序。開學抓好穩定是我班的第一個目標,常規工作的有序開展會促進學生保證一個良好的心態,增強集體榮譽感。
2、引導學生自主學習,提高學習成績。我們班部分學生基礎比較差,后進生也挺多的,所以這學期我會根據學生的具體情況采取對應措施,讓他們的學習成績有所提高。
3、開展各項活動,讓學生快樂學習。我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的,有生成有收獲的班隊活動,讓學生能夠從玩中學,玩得開心,學得快樂。
4、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號,雖然我班還有許多不足,但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿,我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、采取的主要措施:
1、加強班主任自身的修養,努力提高班主任工作的理論水平和自身的素質。虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時的總結經驗教訓,盡最大的努力,提高自身素質。
2、加強班委會的建設。本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高學習效率。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題
總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取七年級7班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
七年級班主任工作計劃 第十四篇
一、學期目標
根據我班學生的特點,這一學期主要著重點在于培養學生的自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動,以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養,爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性,從而在發展他們的能力的同時,增進集體與自我的關系意識,培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養領域。
二、階段目標
(一)平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規范,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。
(二)開展多樣生動的主題班會,在培養學生素質的同時,發展學生各方面的能力,一舉兩得。
(三)培養優秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
(四)班級活動、具體在每周班會課提出
三、個案、研究專題
教師在注重自身素養的同時應加強學生自我管理理念作為學生,越來越多的要求獨立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學生各方面的能力都能有所發展,能夠培養學生的責任感和責任心,能夠擁有為自己而學,為自己而生活的信念。如何將這些想法結合起來,作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。
四、導優輔差計劃
再好的學生都需要老師的指導與提醒,只有在老師的正確下我們的優等生才能不斷創造奇跡;沒有真正意義上的差生,有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼于兩點、培養學生良好的學習態度,改善教師的教學方式。
五、總結
經過一個學期計劃的實行,學生的整體素質得到了提升,特別是班干部的能力得到了培養,特別是一部分女生已經具備了教強的辦事能力,集體觀念方面有了很大的進步,責任感加強;需要加強的是對部分差生的的思想教育工作,進一步加強對他們的情感教育工作,使班級越變越好。
七年級班主任工作計劃 第十五篇
一、指導思想
本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主,加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。
二、基本情況
(一)學生情況分析
七年級學生剛從從小學升入初中,表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右,各個班級在班風、學風上存在著差異,許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養,嚴格管理和規范學生的行為,在教學中必須加大力度備好課,做好每一個,及時鞏固消化,力求每一節課都能有實際成效。
(二)教材分析
1、教材特點
本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體??勺x性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
本學期中國歷史教學內容共分為四個單元,敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史,共22課。
本教學材以提高學生的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力為目標,探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈??朔俗⒅亟谭ㄝp視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性,使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類文明的起源,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生發展和衰亡及社會的變革,使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發展,使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了xxx的分立和民族的融合。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。
三、任務目標
增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。
四、主要教學措施:
1.夯實基礎,培養學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發展的規律,是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發展規律,從而培養學生的能力。
2.優化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作。
七年級班主任工作計劃 第十六篇
一、班級基本情況
本班共有46位同學,其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。
二、抓紀律,樹班風
眾所周知,我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創班級特色文化
子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學也?!痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛,讓求知熏陶同學的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動,請同學們踴躍投稿,將優秀之作提供于出板報的同學,這樣既能調動學生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
四、培養班干部的自主管理能力
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?;蛟S在小學中各項工作都是老師指定好,規劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃,自己完成發現問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流,使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進,從而提高學習成績??傊?,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規范》,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
六、繼續加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入學校教學計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解的危害和預防的基本知識,養成健康文明的生活方式。
七年級班主任工作計劃 第十七篇
本學期,本人仍擔任七年級的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理,培養提高班干部的管理能力
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、及時了解學情:
經常與科任教師取得聯系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
七年級班主任工作計劃 第十八篇
在領導的關心、科任老師的齊心協力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:
一、進一步完善班級管理建設。
學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。開始,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:、班級衛生檢查員、作業檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、周會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規范好的同學,評優選星,以小紅星的形式貼到比學趕超表里,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
二、 培訓班干部。
班主任工作計劃俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養,我采用了崗位選任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學和行為規范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子,如:某某,她沒有一天上課不遲到的,就連課間,她也老在外面玩,到課上一半才來聽課.在家中,也特懶,她的媽媽幫她擠牙膏,幫她洗臉,說這樣就不會遲到,結果,她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子,一定要和家長溝通,其實,她的媽媽做的也不夠好,我和她談了好幾次,某某的媽媽才和我站在同一條戰線,共同教育某某.
四、補差方面
針對本班的差生,自己沒有放棄不管,而是想方設法幫助他們上進,關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用周會會、班會經常講解些日常行為規范,處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度,學習目的性明確了,學習興趣也上去了,學習勁頭也來了,學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業及了解在家的情況,以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。
做好班主任工作,是件很不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去補缺補差,但效果并不明顯,自己有點灰心,但看到有幾個、成績很差的同學,在我的輔導下,這次有了點小進步,又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,繼續搞好補缺補差工作,關心每一個差生的同時還要鼓勵優生,把他們的成績搞上去。
七年級班主任工作計劃 第十九篇
一、重視養成教育:
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,《學生在校一日常規》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓一個學生掉隊
二、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
三、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
四、家校常溝通:
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次,電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
五、培養班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
六、抓好團員工作:
班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織,結合實際搞好各項活動。
七、重視文體工作:
教育學生上好學校開設的所有課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文體活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
七年級班主任工作計劃 第二十篇
為了使xx班的學風更濃,也為了使學生能夠在本期比上期做得更好,學到更多的本領,進一步發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己、提高自己。因此,針對上期本班情況,特制訂如下計劃:
一、指導思想:
在新的學期開始,一定要繼續認真學習均衡分班的指導思想,更新自已的教育教學理念,掌握班主任一些工作藝術。全面貫徹執行素質教育,要以校風建設為班級工作突破口,加大班級教育管理力度,以保證本學期工作順利進行!
二、本班基本情況:
我班現有學生16,男生10人,女生6人。其中有少部分學生比較活躍,自制能力較差,時常不能控制自己,紀律方面必須加強。
三、加強班干部建設
根據上期班干部工作情況,進一步調整班干部工作管理。讓他們明確分工,各自發揮自己能力帶領全班同學在學風,紀風、衛生等方面比上期有更大進步!
四、工作目標:
1、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。
2、培養良好的行為和學習習慣
把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身的經驗并不豐富,因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我也就只有一個辦法:笨鳥先飛。
加強學生自我管理,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展xxx學習結對,共同提高xxx的互幫互助學習活動
五、具體措施:
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、文化小組建設,提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理,培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、多以家長聯系。通過電話、信息與家長溝通,互相了解協助教育學生。
總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,一定要盡心盡責,踏踏實實做好本份職責。所以今后我要繼續不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求,做一名問心無愧的班主任。
七年級班主任工作計劃 第二十一篇
班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:
一、班上基本情況
七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生15人,女生13人,共34人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎較差!
二、工作目標
1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規章制度。
2、形成勤奮好學,積極向上的班風。
3、做好新生思想工作,穩定學生情緒。
4、爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處、在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛生及包干區衛生,擺放好學生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經?;?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。
7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。
包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養學生的競爭意識。
七年級班主任工作計劃 第二十二篇
一、班級基本情況
本班共有56名學生,全體同學的精神風貌較好,良好的日常行為習慣正在養成。初一生即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求、
2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施:
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
七年級班主任工作計劃 第二十三篇
暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。
xx學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。
(二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設
本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作
培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。
2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
七年級班主任工作計劃 第二十四篇
一、班級基本情況。
我班目前有47個學生,其中女生19人,男生28人。盡管已過去一個學期,但這些學生或多或少還保留了些讀初中時的不良學習習慣,對于周遭的一切仍未擺脫適應期。因此,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。
二、抓好德育工作。
學生的思想狀態直接影響學生的學習狀態,德育工作主要應著眼于學生的思想狀態,所以德育工作是否能夠適應學生的變化,是判斷德育工作成敗的標準。
1、配合學校工作。
堅持以師生的可持續發展為本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行為規范和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。
2、樹立良好班風。
①抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生早上7:20分到校;作業在進班時上交,并于第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;中午提前進教室,做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。
②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,根據形勢要求,配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,晚自習管理制度,寢室管理制度等。全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
三、抓好學習工作。
上學期數學期末考試,整個班級成績不理想的人數占全班絕大多數,冒尖的學生只是鳳毛麟角的幾個,根本無法起到帶頭作用。若本學期我班成績,尤其是數學成績始終走不出低靡的泥淖,那日后中考我們不做他想,因此,目前我班形勢嚴峻。
要提高我班成績,我認為重點在兩頭,特別是抓好不及格的學生,可以此提升全面。
造成目前學生學習狀況不良的原因,我分析有四:
1、學生學習動機不明確,對學習的目標、方向沒有很好的認識。
2、大部分學生因理科長期低分,故自暴自棄,由厭學開始轉為棄學。
3、沒有良好的學習習慣。學習上有畏難情緒,較為懶惰。由于學習缺乏持久動力,導致學習節奏不夠緊張,表現在花了大量時間仍不能認真完成作業。
4、上學期由于更換老師,停課等緣由,加上又是起始年級,面對二期課改,學生對于新環境、新老師、新知識都有一個適應過程,因此造成滯后的局面。
目前的思考與對策:
1、對于學生目標不明確的問題,首先要研究學生,爭取兩周內幫助學生建立讀高中的直接目標,然后制定近期目標與遠期目標,這樣就可以有目的的引導學生去逐步完成自定的目標。
2、對于學生厭學的問題,立刻著手運用各種方法調動學生學習的積極性。
盡可能給學生鼓勵,哪怕是小小的成績也要及時的肯定,讓學生對繼續學習有信心。
進行班級學習之星的評選,適當給予一定的物質鼓勵。
關心他們的思想變化,及時進行心理疏導。
3、對于不交作業的情況一定要及時與家長取得聯系,爭取家長的配合培養學生的學習習慣。
七年級班主任工作計劃 第二十五篇
經過一個學習的磨合,班級基本走上了正軌。從整體來看,學生們的群眾榮譽感較強,大多數同學也都很好地度過了從小學到初中的適應期。但是總覺得還是缺少那么一股健康朝氣的,用心向上的風氣,一些缺乏禮貌禮儀的行為習慣往往成為同學之間交流相處的絆腳石,甚至成為矛盾的起源;班級特殊氣質的學生較多,有自控潛力問題的,有行為習慣問題的,等等。結合上學期班級建設中的得失,在本學期著力與以下幾個方面。
首先,是進一步強化日常管理。
每日常規中包含的看似一件件的小事,看似一個不起眼的要求,在堅持做到位,堅持不扣分的背后,對于培養學生的行為習慣和職責心有著十分重要的作用。所以繼續嚴抓、勤抓常規管理,個性是對于上學期出現的典型問題,在開學初就嚴格要求,落實不放。
其次,在抓的同時,適時地放手管理。
有了一個學期的鋪墊,他們各方面的潛力有了必須的提高,我會注意把更多的主動權交給學生,如班會的組織開展,班級紀律的檢查落實,衛生工作,學?;顒拥鹊?,在必須的引導、指導下,放手讓班干部組織同學自己開展。在他們實踐摸索的過程中進一步得到潛力的鍛煉,實現自主管理,向著將要求內化為學生自生的行為習慣的方向努力。
再次,不放松班風建設。
從生活風氣和學習風氣兩方面著手。生活上就從禮貌禮儀為切入口。從不說一句臟話,不插一次隊伍做起,互相幫忙,友好相處,做一個禮貌的北郊人,構成一股正直向上的班級風氣。學習上針對班級學生紀律意識淡薄,以自我為中心的現狀,堅持獎懲并用,恩威并施。對于制定的班級紀律條例,作為一種制度嚴格管理,嚴格執行。在班風學風的繼續建設過程中,依然緊緊抓住學校設計的各個月份的相關主題活動。除了貫徹在上個學期中做的調動全班同學參與的熱情,為班級爭取榮譽的用心性外,進一步關注學生在參與過程中取長補短、相互合作的意識,而不是僅僅局限在個別同學之間。
第四,關注班級的學習狀況。
班內部分學生的學習態度良好,能自覺完成學習任務,方法得當,因而在班里學習成績較好,但是并不拔尖。對于這些同學鼓勵其樹立較高的學習目標,精益求精。部分同學對基礎知識的掌握比較差,究其原因,有家庭教育的欠缺,有學生自身學習態度不端正,方法不夠合理,學習習慣更需要糾正和培養,還有個別學生甚至因為本身潛力不足而無法彌補,家長都已經放棄任之。本學期中,從各方面努力,抓牢并鞏固學習基礎,落實基礎教學,盡量縮小與其他同學的差距,讓他們跟上班級的隊伍。
第五,在班級的各項常規工作跟隨學校的腳步穩步展開的同時,努力尋求并構成自己班級的特色。
在對初中生活有了一個學期的了解和適應以后,學生逐漸“活躍”起來,觀察他們的思想動態,摸清他們的內心世界,了解他們的行為動向顯得尤為重要。在這個多變的學期中,爭取做到班級建設和學生發展能夠相互促進,共同進步。
七年級班主任工作計劃 第二十六篇
一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):
透過一個學期的相處,9班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活,在常規方面,我們連續3次獲得流動紅旗,在學校各項活動、比賽中我們也屢獲殊榮,一個團結奮進、禮貌有序的群眾已初步構成。9班的孩子活潑好動,好奇心強,思想也比較單純,開學初個個自信滿滿,充滿熱情,但隨著學習任務的加重,目標的不明確,主動意識的缺乏,恒心不足、不務實,易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。這些同學在行為上表現出惰性較強,經常拖欠作業,或者草草了事,不端正的態度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段。班級優秀生在年級中的競爭實力不強,拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,擴大尖子生數量,班級成績提高還是有期望的。
二、本學期班級目標:
1、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,充分發揮榜樣的作用。
2、繼續加強常規教育,培養學生良好的行為規范,爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗。
3、全體同學都能樹立明確的學習目標,構成良好的學習風氣,圍繞“培優撥尖、扶弱幫困”提高學習質量。
4、結合學校開展的主題月活動,用心開展豐富多彩的班級活動,繼續抓好班級特色文化建立,持續守紀、進取、勤奮的班風,爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。
三、主要措施:
1、強化管理、構成自律。
班級常規管理制度化,如制定值日制度、班級制度等,強調《中學生日常行為規范》,發揮好班級日志的作用,利用好夕會、班會對學生進行常規教育,定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高,讓學生自主發現問題,改正不足,揚長補短,有意識的讓學生自己尋找榜樣,同時增強競爭意識,如不間期的自我評價,選出進步最明顯(包括行為和成績)的同學,并給予獎勵等,增強學生自我管理的信心,從監督走向自律。
2、加強指導、挖掘潛力
(1)加強對學生的思想教育,主要側重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育,進一步提高學生的思想認識,最大限度的調動他們的學習用心性,激發他們的學習熱情,使他們集中思想、集中精力,全身心投入到學習上去,努力提高成績。
(2)加強學法指導、倡導科學的學習方法。要求同學們平時學習要有計劃性、技巧性、反復性、提前性、幫忙性。要抓課堂,抓時間、抓重點;要多思考、多研究、多練習;變學生的被動學習為自主學習。
(3)提優補差,互學互進。對學習潛力相對較強、自覺性較高的同學,要求他們以更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,則要給予更多的鼓勵、幫忙,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,
3、逐步放手,凝聚合力。上學期我要求什么班干部做什么,此刻將從“班主任要我做”變為“我要班主任指導著做”,組織學生用心參加學校的各項活動,開展有益的文體活動和班級活動,都將由班干部唱主角,在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙,撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成績,促使學生的身心健康發展,培養學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。
四、具體安排:
2月:強化常規規范,調整學生狀態,做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設的帷幕,制定好計劃。
七年級班主任工作計劃 第二十七篇
一、指導思想
樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發、從班情出發,遵循學生的身心發展要求,以加強學生思想道德建設為重點,努力開創德育工作的新局面。
二、加強班風建設
1.安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2.營造向上氛圍
根據七年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3.班級考核評比
加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,努力提高班級的學習成績。
七年級班主任工作計劃 第二十八篇
一、班級基本情況
我班現有學生16人,男生11人,女生5人。經過一個學期的辛勤工作,我班的一些良好的習慣已經養成,形成了良好的班風、學風。雖然我班在各方面已經步入正軌,也取得了一定成績,但是還存在著許多問題。我班男生較活躍,但兩極發展,一部分同學課堂回答問題積極性高漲,懂事,學習認真;更有一部分男同學調皮、好動,上課坐不住,課堂上左顧右盼,注意力極不集中,成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,就愛干活。我班女生多數溫順、老實,不惹事生非,讀書聲音小,缺乏生氣。
二、具體措施
在本學期的班主任工作中,我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作:
1.繼續嚴格抓好常規教育,培養學生良好的學習和生活習慣。
俗話說xxx沒有規矩,不成方圓xxx。規矩即常規紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生,最重要的就是要先養成良好的日常行為規范,形成良好的學習生活習慣,這樣才能為專心學習打好基礎,作好準備。學校通常在開學初期都要用量時間狠抓學生常規,可見,只有有了xxx規矩xxx,才有了xxx方圓xxx,才可言其他,諸如學習知識,發展智力,培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規范》,結合學生年齡特點,開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,加強學生路隊的管理,包括排隊做操、排隊上、排隊等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
2.認真上好每一節德育課。
積極參加班主任工作會議,精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節德育課,讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,潛移默化的自我教育,自我管理,自我規范,以達到良好的效果。
3.加強班干部的培養。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部,但是有部分還不適合擔任班級工作,所以在第一周班會上由學生無記名投票,重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況,對只有熱情,但不會工作的,就既交給工作又教給方法;對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,辦事不和同學商量的,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。另外,我還將在班上實行“值日班長”的方案,不斷發現和培養積極的學生,擴積極學生的隊伍。積極的同學越多,班集體就越鞏固,教育的力量也就越。
4.確立班集體的奮斗目標。
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的恢和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
5.正確運用“德育考核評比”。
上學期的“德育考核評比”對學生起到了很的促進作用。本學期在評價中繼續堅持做到“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生的健康成長。
6.協調與家長的關系,開好家長會。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。我會經常與家長聯系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長的配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。
7.循循善誘,做好“問題生”的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆心理,所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學生,不能損傷學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱,嚴格但不能苛刻,這對問題生尤為重要,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生追求上進的源動力。
第三,要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我,同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
總之,我將盡自己的努力,帶好學生、管好班級。
七年級班主任工作計劃 第二十九篇
一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):
經過一個學期的歷練,學生已基本熟悉了北郊的學習生活,剛入學的興奮已經消失,而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來,如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標,在學習上常常三分鐘熱度,沒有恒心,學習任務的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在很大問題,認為學習是老師與家長逼著自己學的,在校的日常行為規范是對自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題,值得欣慰的是班級整體風氣良好,在“以班為家”的氛圍下,學生群眾榮譽感很強,有必須的自我管理潛力,學習氛圍濃厚,班中大部分同學想學,肯學,拔尖的同學也比較多,但可能由于學習方法等原因,一些同學的學習成績在年級中還比較落后。
二、本學期班級目標:
1、搞好常規管理,使班級平穩有序。開學八好是我班的第一個目標,此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的,從上學期的狀況來看,常規工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態,增強群眾榮譽感。
2、引導學生自主學習,提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想,主要原因是班級后段的學生較多,學習較被動,這學期會根據學生的具體狀況采取對應措施,迎頭趕上,力爭使班級名次有所進步。
3、開展各項活動,讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術節、讀書節等主題活動,我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的,有生成有收獲的班隊活動,讓學生能夠從玩中學,玩得開心,學得快樂。
4、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號,雖然我班還有許多不足,但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿,我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施:
1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制,夕會制,每一天一個期望。每個崗位都落實職責人,值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督,勞動委員起三重監督,實踐證明經過這樣的監督后我班衛生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄,對于違紀的同學值日班長有提醒的義務,甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結,并請一位同學提出明天對同學們的期望,能夠是自習課安靜或沒有人遲到,次日放學全班一齊來看期望達成沒有,達成在黑板上專門的位置畫笑臉,沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間,效果很好,對于同學自己提出的期望大家都很響應,也貼合自我管理的理念。
2、在學習上根據學生實際狀況,區分對待。每一天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字,由班主任發信息給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查,當日沒有完成的請他到老師辦公室完成,力爭做到天天清。上學期也是這么做了,的確絕大部分同學都能較自覺地完成,但總有幾個頑劣分子要拖到最后,在班中造成了極壞的影響。從目前來看,對于這些十分被動的學生,當務之急已經不是死抓他的作業了,而是要讓他對學習產生興趣,讓他有能學好的信心,所以我打算每周評出一個進步王和學習王,前者對象就是這些相對落后的同學,一有進步立刻肯定,讓他有信心。而后者對象是學習較好的同學,根據一周課堂和作業表現評出,在班中樹立典型。
3、培養學生組織潛力,讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的,在這些活動中學生都能有所收獲。上學期很多活動都是我主要策劃,這學期我打算將主動權還給學生,讓學生自己來設計,來開展他們想參與的活動,同時擴大參與面,讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來,能夠以組為單位也能夠自由組合承包,但還需要老師把關,畢竟他們經驗還不足。
四、具體安排:
2月:開學第一月,學生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調整,我要做的就是將這個時間盡可能縮短,做好幾個第一,新學期第一句贈言,第一次講話,第一節班會課,讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調北郊中學一日常規和班級制度,在開學八好中拔得頭籌。
3月:生命月的主題是要讓學生珍愛生命,關愛自己與身邊的人。我計劃讓學生做豆芽觀察日記,關愛生命攝影展等活動。但是出發點是要從活動中有所收獲,不能流于形式。
4月:讀書節活動讓學生感受到書香校園,拓展視野,開闊知識面。
5月:“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力,讓他們盡情地展現自己。
6月:臨近學期結束,復習迎考是關鍵,做好考前動員。
五、班級主題班會公開展示時間:
時間:4月
資料:讀書節
形式:
六、班級主動發展:
我班的班級文化是家文化,七1就是一個大家庭,我們全體的目標是“為這個家粉刷裝修,使之成為一個溫馨和諧的大家庭”。學生認識到班級的事就是我的事,把班級交給學生,讓他們一齊去關心愛護它,榮辱與共,肝膽相照,不管大事小事,學生能勇擔職責,不管好事壞事,相互幫忙,讓事情向最好的方向發展,有了良好的班級文化,就有利于培養學生用心向上的情感和團結協作的群眾主義精神。在班級管理方面,充分調動學生的用心性和創造性,注重發揮學生的潛能,讓學生全員參與,共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾,只有師生共同努力才能把班級事務搞好,這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關鍵是使班群眾成員構成主人翁具有職責感,構成用心性和創造性。杜絕一言堂,事事有商量,人人有話講。所以我們的“每一天一個期望”,值日制度,各種崗位設置目的就是讓所有學生參與進來。在班級活動方面,我們要細化班級日?;顒?,變xxx大而空xxx為xxx小而實xxx,注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。教育培養學生成才,興趣是起點,是人發揮智慧和取得成功的動力。管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣,要幫忙學生發展興趣,這對他們的整體素質提高將起到用心作用。班主任要幫忙教育
學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來,使興趣在成長中發揮動力作用。為此,我鼓勵學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養學生的個性和特長。培養學生的個性才能,幫忙學生從無數生活道路中選取一條最能發揮創造性的道路是班主任的職責。學生有創造性,班級才會有巨大的發展潛力。
七年級班主任工作計劃 第三十篇
一、班級現狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面):
透過一學期的努力,我班學生已初步實現了小學到中學的順利過渡,家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的了解,更關注學生的學習、生活狀況了,在我們的共同努力下,學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上,基本能完成各類作業,調整、適應了中學的學習節奏。工作上,語、數等小組長有了必須的工作潛力,能認真負責地做好本職工作,本班班干中,勞動委員工作十分主動、用心,其他幾位干部在老師交代清任務,并給予必須指導后也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯,課任老師都較滿意。體衛藝方面,有許多同學用心參加了各類年級、學?;顒?,取得了一些成績。
我們班出現的主要問題有
1、課堂常規有待加強,聽課的專注程度不夠,有一些好表現的男生常影響課堂秩序;
2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠;
3、學生的群眾榮譽感差,班級缺乏凝聚力,學生沒有職責感。
二、本學期班級目標:
借“常規流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風,切實加強學生的日常行為規范教育,使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規范》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養成良好的學習習慣,尤其訓練出良好的上課習慣,上好每門課,爭取得到各科教師認可。個性重視培養學生的學習目標意識和計劃反饋意識,鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵,保護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中,重點培養班干的工作職責心和業務潛力,發揮班干的榜樣作用,在班中能帶動一批學生,期盼班級風貌本學期有大的改觀。
三、主要措施:
1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機,做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理;如突發事件的巧妙應對;如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題,用心設計教育主題并作針對性的要求。
2、面向全體學生,全面提高素質,嚴格加強教學質量的調控,做到優化課堂教學,向45分鐘要質量,有效地減輕學生過重的負擔。
3、切實加強學生的日常行為規范教育。鼓勵學生按時到校,嚴格遵守校規。培養學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑游戲,大喊大叫。講解課間禮貌游戲的好處,宣傳禮貌、搞笑的游戲,有的是從學生課間活動中看到的。培養學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣,要做到“活而不亂”,要求學生上好每一堂課。
4、上好班會課。結合學校每月活動主題,精心設計好各期主題班會課,由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。
5、注重家校合作,尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯系,使家長對學校工作更支持,對學生的各方面狀況更關注了,家長有困難要想辦法解決,在家長心目中樹立良好的自我形象。
四、具體安排:
2月:強化校規班紀的學習,明確獎懲,在本月落實學生的學習行為規范到位。
3月:結合生命教育的主題活動,開展好主題班會及相關教育活動。
4月:利用讀書節契機,宣傳讀書的益處、交流如何讀好書,如何積累讀書經驗等,將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。
5月:圍繞北郊之春藝術節,充分調動學生參與活動的用心性,發揮學生在活動中的創造力和活動設計的聰明才智,激發全體同學的團結協作精神和群眾榮譽感。
6月:臨近學期結束,繼續強化學風教育,教會學生總結反思,總結學習上的得失,如何揚長避短,查漏補缺,為最后拼搏做好準備;反思行為中的不足,做好改善,為學期末的評優評先打下基礎。
五、班級主題班會公開展示時間:
時間:4月
資料:讀書節
形式:交流會(初步設想)
六、班級主動發展:
建立一個自律、規范的`班級。主要措施:
一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上,細化班級日志的考核記錄要求,強化班干的職責意識并安排監督人,每日做好反饋。
二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間,初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期了解的基礎上,結合日常的觀察找準機會面談,在過程中掌握其學習、思想動態。
三是發現狀況勤于家長聯系。在師生溝通的基礎上,在學生的成長發展中的困惑和出現的問題,及時取得家長的配合與支持,班級的發展尋求家長的合力。
四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標,在努力過程中總結出共性問題,精心設計好主題班會,對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法,樹立實現目標的信心。
七年級班主任工作計劃 第三十一篇
學校的新學期已經開始各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,根據學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績為重點展開。
1、全面配合學校工作,加快自身發展。
將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行為規范和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。
2、加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。
3、①抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;作業在進班時上交,并于第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;中午準時進教室,做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。
②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,根據形勢要求,配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像xxx、文吉、李敏等這樣的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:
1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。
七年級班主任工作計劃 第三十二篇
本學年度,本人擔任七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生xx人,男生xx人,女生xx人。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
六、工作內容及措施:
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵。
(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取我班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
七、活動安排:
9月:中小學生校園安全知識競賽。
10月:積極開展愛國教育,以“我的中國心”為主題的演講比賽。
11月:書法比賽。
12月:成語比賽。
七年級班主任工作計劃 第三十三篇
為了能使初一x班具有“團結,活潑,嚴謹,求實”的班風,把學生培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。.特制定本學期班級工作計劃:
一、班級基本狀況:
本班共有54名學生,其中有男生30人,女生24人.。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎十分薄弱,有自卑和厭學的情緒。
二、本學期基本工作要點:
1、確立班級體的奮斗目標。
①讓班級每一位同學確立自己本學期的奮斗目標;
②召開班干部會,把爭取評為先進班群眾作為班級奮斗目標。
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
①透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣;
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊;
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生狀況,做好協調工作。
3、應對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。
4、抓好班級的紀律,關鍵在于教育好后進生。轉化后進生個性是雙差生工作是本學期班務工作的重點。
5、爭取取得好成績,表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;成立幫忙學習小組。
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。
三、具體措施:
1、充分利用班會,學習雷鋒活動,清明節緬懷烈士活動向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、抓好期中、末復習,做好學生的綜合評價工作。
6、透過流動紅旗、個人量化考核、參加各種競賽等加強班級的凝聚力和榮譽感。
七年級班主任工作計劃 第三十四篇
一、班級現狀分析:
今年我繼續擔任七年級(1)班級班主任,轉眼之間已經進入七年級的下學期。班級61名學生全部報到,經過一學期的生活,學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的今后的工作以明確目標。
二、班主任工作目標:
1、爭創模范班集體
對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》。
重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二、培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。本學期繼續努力抓成績,以提高成績為己任。沖擊年級更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學生身上,鼓勵他們前進,另一方面,培養尖子生。
在數學方面,堅持每日練習題,堅持下午改錯。
在英語方面,堅持抓基礎知識的落實,組織好早讀,抓學習方法的改進。
在語文方面,繼續用豐富多彩的語文學習形式,鞏固學生學習語文的熱情,很抓寫字、基礎知識的落實。
第三、融洽師生關系。
經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。
2、再發掘培養一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議,以此了解學生思想動態,及時引導學生思想到正確軌道上來
3、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、課間操,并主動承擔義務勞動。
4、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合課任教師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
七年級班主任工作計劃 第三十五篇
新的學期新的開始,經學校的安排,今年我擔任七年級(2)班的班主任工作。盡管已經有班主任工作經歷,但我仍然感覺內心沉重,也許是因為班主任的工作責任重大,擔子沉重的緣故吧!但我還年輕,始終認為磨煉是人生中最寶貴的一筆財富,我有信心和決心接受新的持挑戰!
一、指導思想
作為剛從小學升入中學的七年級年新生,正處于逐步了解適應階段,也是今后看做工作順利開展和良好學風形成的重要出發點,因此,加強七年級年段的養成規范教育是本學期工作重點,也是年段穩定和良好段風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上,以“務實”的態度落實課程改革的精神,并通過宣傳教育、各類活動、先進班級,優秀學生的評選等手段,營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地
二、班級基本情況分析
七(2)班共有學65生人,其中男生48人,女生17人,大部分來自農村。從入學成績來看,本班學生學習基礎較差。面對這樣的情況,我深感壓力巨大。如何在如此低的起點上管理和經營好這個班級,爭取取得突破,開創新的局面,是本學期工作的重中之重。
三、班級管理目標與任務
1、嚴格紀律,逐步規范學生的學習和生活習慣。
2、努力打造一支認真負責、求實進取的班干部隊伍。
3、逐步培養一個團結、進取、有凝聚力和班級榮譽感的班集體。
4、營造良好學習氛圍,培養學生競爭意識,逐步形成優良班風和學風。
5、培養自主管理的主人翁意識,形成系統的紀律、德育和安全教育班級規范。
四、班級管理措施
1、制定班規,規范學習和生活紀律
“沒有規矩,不成方圓”,開學必須盡快形成具本班特色的、切實可行的班紀班規,并提交班上討論通過,全面規范學生的學習和生活紀律,最快速度適應初中階段學習狀態。同時班主任要嚴格貫徹落實。
2、競選班干部,形成層層負責機制
班干部是維系班級日常學習生活正常運行的直接管理者和監督者,是班主任的得力助手。先觀察一段時間,然后選定班委并明確各自職責。(明確:班干部只對班主任負責。)
3、營造具有良好班風學風,具有凝聚力的班集體。
從第一課起班主任就要注意灌輸學生班級主人翁意識。同時努力營造一個輕松愉快的學習氛圍,激發學生的學習興趣,調動學生的學習積極性,形成一種愛班級、愛學習的班風學風。除此之外,班主任還要注意在各種團隊活動中,日常學習生活中創造機會,培養學生集體主義精神,逐步形成團結互助,具有凝聚力的集體。
4、 分層教育,特殊關注后進生的學習
班內形成一對一幫扶組合,區別對待不同智力和學習程度的學生。班主任對后進生尤其要倍加關注,不歧視和放棄后進生。相反,要根據學生特點本著就近發展的原則做輔導,努力發現和抓住其閃光點進行適時教育。
5、交流溝通,做好學生心理健康教育
既做嚴師,又做慈母,建立師生友誼,關心和愛護學生,深入到學生學習和生活中去,了解他們的所思所想,作心與心的交流與溝通,及時地發現問題、分析問題、解決問題。
6、警鐘長鳴,樹立防患避患安全意識
安全重于泰山,警鐘要長鳴。學習生活中,安全工作要時時講、牢牢抓,并具體落實到每一個細節中去。同時,配合學校做好教室宿舍安全日檢工作,讓防患避患意識深入到每一個學生心中。
7、家校聯系,形成學校家庭教育合力
建立“家校聯系單”,第一時間反饋學生在校情況,及時告知家長,要求家長全力配合老師做好子女的思想教育,形成學校家庭教育的合力。
七年級班主任工作計劃 第三十六篇
本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作,為了更好地搞好我班的各項工作,帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,充分利用一切現代化的教育手段,進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念?,F在一學期即將開始,我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況,作以下計劃:
一、教育工作理念和目標:
第 一、引導學生學會做人,做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;
第二、培養學生學會學習,通過初中三年的學習,要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力;
第三、感染學生學會愛,愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
七年級共有學生44人,其中男同學20人,女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,但上升空間也很大。因此,七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力,因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質。
三、具體工作安排如下:
(一)、常規工作
自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用,全班同學做到“人人有事做,事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,責任到戶,積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
(二)、學期中大型活動
1、主題班會:3次—— 3月份、4月份、5月份各一次,主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,通過各種各樣的活動,引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。
2、黑板報比賽:每月一期,主題和學校的對應 ,由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上);
3、繼續實行操行評分制度:每周由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,考勤記錄記入相應的操行評分,期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名:“規范標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,也真正體現了素質教育的結果,與新課程理念相呼應;
4、競賽活動:半期考試前——書法比賽,半期考試后—知識競賽。(設立獎并頒發獎品和獎狀)
5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;
6、為開拓學生視野,豐富學生的文化生活,增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的文章)。
(三)本學期的重大工作:
為了抓好七年級的班主任工作,本學期本人工作重點如下 :
1、搞好全體同學的安全工作
2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;
3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;
4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!
四、班級的量化奮斗目標:
1、全面提高全班文化成績;
2、爭創“優秀班級”稱號!
七年級班主任工作計劃 第三十七篇
本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班狀況制定計劃如下:
一、本班學生基本狀況分析:
本班共有46位學生,其中男生17人,女生29人,這些學生來自全鎮各處小學,在各方面有很大差別,大部分同學在智力素質上有較高的水平,進取心強,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、禮貌的群眾,爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施:
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級日常管理,培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,構成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班群眾構成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時,透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以感恩教育為核心,以提高學習潛力目標,紀律管理為手段,全方位調動用心性。
七年級班主任工作計劃 第三十八篇
一、“細心”去做好每一件事情
教師的思想、行為對學生產生潛移默化的影響,特別是班主任,影響更為直接。所以,班主任應該時時處處以身作則,嚴于律己,寬以待人。這樣,才能給學生以良好的影響,做起事來也得心應手。我覺得班主任想管好一個班級就應該細心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要學生做到的,老師必須先做到,并且做得。這樣,才能影響和感染學生,促進他們養成良好的行為習慣。
二、“誠心”去捕捉每一顆心靈
作為一個班主任,要想管理好班級,就應當首先了解學生,誠心與他們交朋友,用心去捕捉每一個幼小的心靈,做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友,要和他們談心,學生有缺點,批評時要尊重學生的人格和自尊心,同時批評學生要因人而異,講究時機、地點與方法,不夸大、不諷刺、不挖苦,要誠心誠意幫助學生改正缺點。對學生提出的問題或要求,不光要從自己的角度去分析,更重要的是從學生的角度去考慮,多為學生出主意,讓學生覺得你是真心實意為他著想。要和學生平等相處,以誠相見,做到如師如友,亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子,要經常深入到學生中去,做個熱心人,及時了解學生的思想狀況,對學生中出現的問題,要積極主動,誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學生,發現每個學生心靈深處的微妙變化,并把自己的思考過程告訴學生,坦誠相見,這比直接把結果告訴學生收效要好得多。
三、用“愛心”去關愛每一位學生
班主任應該用愛心去關愛每一位學生,班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等,特別是對待后進生要真心實意,不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽,愛心可使枯木復蘇,耐心可以修
好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生,但只要我們心中裝著全體學生,用心去關愛每一位學生,就一定能夠發現學生身上潛藏的智慧和創造力,挖掘出每一位學生的閃光點。
四、“有意”放手讓班干部管理班級
班主任工作千頭萬緒,事務繁雜,既抓教學業務,又抓班級管理,有時還兼上其他班的課。這樣一來,如果不選出一支好的班干部協助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手,選舉班干部時一定要民主、公正、公平、公開,不能由班主任點名,委任班干部,這樣做不能服眾。選出班干部以后,人員分工要明確,各人有各人的崗位職責。各負其責又協調配合,共同管理好班級。同時班主任要放手讓班干部去管理班級,要信任他們,鼓勵、指導他們如何去抓班級管理。如果指導得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學生了。
五、“留意”捕捉每個學生的閃光點
一個班幾十名學生,各人有各人的個性特點。這就需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學生的脾性,注意捕捉他們的閃光點,因勢利導,揚長避短,因材施教。當今時代大力推行素質教育,素質教育既要讓學生全面發展,又要充分發揮他們的特長。因此,班主任平時要留意了解學生,捕捉學生的閃光點,因材施教,使每一位學生都能充分發揮自己的特長,取得盡可能多的進步。
總之,作為班主任的應時時處處以自己高尚的師德影響學生,感化學生,誘導學生,教育學生,關心學生,鼓舞學生。為學生營造一個良好的學習生活環境。為把學生培養成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質的提高,班主任作用至關重要.要把一個班級帶好,使學生在德、智、體、美、幾方面全面發展,畢業后能成為對社會有用的人才,班主任必須具有xxx媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴xxx,緊緊抓住愛、勤、導三個要素,創造性地勞動。
七年級班主任工作計劃 第三十九篇
本學年我擔任了初一(1)班的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,初一年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班狀況制定計劃如下:
一、本班學生基本狀況分析:
本班共有60位學生,其中男生30人,女生30人,大部分學生是分別來自鎮內二小等九所小學推薦上來的優秀學生,在智力素質上有較高的水平,進取心強,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、禮貌的群眾,爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施:
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,構成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議,培養一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班群眾構成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時,透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生
15、多巡堂,多落午讀,時刻留意學生的狀況。
四、各月份工作安排:
九月份:
1、做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。
2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議
3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
2、組織學生用心參加興趣小組活動,全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份:
1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增長群眾榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
4、主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份:
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議,深入了解狀況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流
5、組織學生出好墻報
6、對學生進行各項安全教育
一月份:
1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。
七年級班主任工作計劃 第四十篇
新學期已開始,作為初一年級班主任,我充滿信心,我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級,讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作計劃:
一、班級基本情況及存在問題
七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段,學生的價值觀和世界觀沒有完全形成,正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態,不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴,在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加,很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法,依然處在學習壓力大,學習方法混亂的階段。
七二班現有學生31人,其中男生22人,女生9人,女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征,由于男生比例較大,大都處在貪玩、調皮的年齡段,學習不認真,自控能力差,也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.盡快使學生適應較緊張的初中生活,養成良好的行為習慣,鍛煉、提高自理能力,使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生盡快找到適合自己的學習方法,學會合理安排學習時間,端正學習態度,培養和提高學生的學習興趣,并且教會學生學會主動學習的方法,從而更好的適應緊張有序的初中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中明白道理,得到啟迪,鍛煉提高個人能力,完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工,培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力,形成團結向上的良好班風,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想,本學期主要教育教學活動具體安排如下
第一周返校規章教育(接待新生)第二周儀容、儀表
第三周學生會干部選舉第四周高校閱讀講座大會
第五周第一次月考第六周春季陽光運動會
第七周月考表彰、總結大會第八周以“尊師”為主題的班會
第九周班會“沖刺期中”第十周期中考試
第十一周期中考試表彰、總結大會第十二周五四青年入團儀式
第十三周班會“相親相愛一家人”第十四周準備第二次月考
第十五周第二次月考第十六周總結月考,沖刺期末
第十七周太極拳表演比賽第十八周準備期末考試
第十九周期末考試,假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面:
沒有規矩,不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則,無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提,在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,并且讓學生也參與其中,要求學生能夠保證做到嚴以利己,寬以待人。
在生活方面:
為了使學生適應緊張的學習生活,在生活上要求學生互幫互助,團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,使班級內部能更加團結,友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面:
要求學生課前預習,上課認真聽講,課下及時復習,養成良好的學習習慣,端正學習態度。調節好各學科之間的關系,使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有:
(1)夯實基礎,對學生作業的完成情況做到時刻不放松,及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法,來培養學生良好的學習習慣,提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差,對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生,平時多給與鼓勵和幫助,通過課下進行補課,一步一個腳印,循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導,擴展其知識面,以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績,注意每一個學生學習狀態的穩定性,及時發現問題、解決問題。
家校教育一體化:
學校教育與家庭教育相結合,絕不可忽視。平日雖住校,但是周末回家一放松、懶散,平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到?;蚣以L等方式及時與家長進行有效的溝通,了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。找到問題所在,對癥下藥,實現對學生的無縫隙管理,全面提高學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發展:
在追求共性的發展中,注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展,比如:鼓勵學生在每年的學校運動會比賽,文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動,以鍛煉、提高每一個學生的能力。
七年級班主任工作計劃 第四十一篇
一、班級基本情況
本班共有56名學生,全體同學的精神風貌較好,良好的日常行為習慣正在養成。初一生即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施:
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
七年級班主任工作計劃 第四十二篇
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
學生:初一年級現有8個教學班,517名學生。實行平行分班。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作:
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規范和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《生守則》和《生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。
七年級班主任工作計劃 第四十三篇
今年學校安排我接任七年級(2)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華,發展個性的平臺,重在教育學生養成良好的行為習慣。為了學生的終身發展奠定良好的基礎。
我特制定本學期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、學生情況
我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊,其中,后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、工作內容及措施:
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、重大國內外大事,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的'行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
4、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
5、)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
6、)開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。
7、)嚴要求,高標準,促優更優。注意抓好優生的學習工作,督促他們向更高目標發展。
6、生活無小事,處處是關心。注意經常深入學生生活,巡查學生宿舍,密切與生活指導老師的聯系。堅持多聯系多溝通多動眼多動手多動嘴,用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。
7、衛生是形象,衛生是窗口,工作要做好,學生是關鍵。工作中,不妨將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。
8、安全很重要,警鐘常常鳴。工作中,尤其要注意加強安全知識的宣傳,不斷強化學生的安全意識,增強科學的預見性,及時發現、排除各種安全隱患,真正做到“先防后治,防治結合”。
9、素質教育到今天,綜合素質少不了。工作中,不妨鼓勵學生多參加運動,多加強體育鍛煉,多組織些形式新穎、內容創新的班級活動,以豐富學生的業余愛好。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當開展,班級圖書館更是學生業生活的一大休閑。同時,注意配合學校各部開展好各項工作,如:師生新春團拜會、美術書畫展、廣播操表演、學生操行評價等。
9、虛心請教,勇于實踐,敢于創新。工作中,我們必須時刻保持著清醒的頭腦,做好決策的理論化、科學化;必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,做好實踐活動有條不紊的開展;必須時刻保持著敏而好學的學習態度,做好新知識和新理念的學習工作。
10、活到老,學到老,樹立終身學習觀。時代在發展,潮流在進步,作為名年輕的思想教育者,我經驗欠缺,必須加強學習,使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何做好與各學科教師的協調溝通工作?”等等。
以上是我的一點班主任工作心得和學習心得,也是我新學期的工作計劃,請領導批評指正。
七年級班主任工作計劃 第四十四篇
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針,以“學會關心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、存在問題:
由于新的教學改革,我們學校只有初中,各年級班級也較多,學校為了更好地促進學生的學習積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進??倎碚f,平行班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,后進生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施:
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、□□□問題等重大國內外大事,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習:黨章、黨 史、團章、團史、_理 論等,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》,增強學生環保意識。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
4、創新教育
(1)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況,增強同學們的科技意識和創新意識,使他們初步形成獻身科學的志向,為將來科技發展作好準備。
(4)正確引導創新教育的方向:有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
6、學校教育與家庭教育相結合
(1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
七年級班主任工作計劃 第四十五篇
一、班級基本情況
本學期,本人擔任七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生32人,男生17人,女生15人。經過上學期的接觸,我發現七年級學生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫?,F在的學生基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。一部分同學之前從未住過校,年齡偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養他們的自理、自立能力。
二、本學期基本工作要點
1、強化班級的總體奮斗目標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。要求學習困難的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,要求學期初確立目標,并努力達到要求。
3、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校、班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。首先,注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。其次,幫助班委樹立威信。第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
8、培養學生良好的學習習慣,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
9、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴,如:對xxx同學的教育。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理,如:對王寶軍同學的教育。 對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流。
10、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
11、學校教育與家庭教育的銜接。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。
2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感,把個人融入到集體大家庭中來。
3、抓好班級常規管理,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。
4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
5、利用各種渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
7、定期開展學習方法培訓活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
總之,計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,不斷向老班主任學習,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取七年級在本學期學習中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
真的是彈指一揮間,這屆學生又到了最后一年,開學后他們成了學校里倍受關注的畢業生,我則成了畢業班的班主任。挑起這副擔子,我雖然感覺不到力不從心,但是我也感覺到了其責任之重?;厥走^去,我對自己的班級是滿意,滿意不是因為她的完美,而是因為她的成長。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班,一次次更換班牌名一次次進步蛻變,我心欣慰。在過去的兩年里,我們班級團結一致,奮發拼搏,文明守紀,各方面取得了較理想的成績。在校領導和任課老師心目中我們這個班級是優秀的,是積極向上的,但在我的心目中她仍需要繼續成長,繼續努力完善自己。
眾所周知,九年級,是初中三年中最最關鍵的一年,我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里,我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生而竭盡全力,更為了學生能夠考上理想的高中,為了不辜負學生家長的熱切期望,我會在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據xx二班的具體情況及畢業年級的特殊性,制定本學期的工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作,做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境。
3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號: 我信我行,我拼我贏!
具體措施
1、新學期民主重選新班委。
2、繼續“表揚”和“違紀”記錄。
3、繼續對手比賽。
4、繼續寫“xx夜話”。
5、繼續按學號輪,實行值日班長全面負責制,并認真寫好“班級成長故事”。
6、繼續班級語文課前五分鐘展示活動。
7、繼續人人管理班級制,即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務,班級為人人服務。
8、繼續注意加強對后進生的教育工作。
9、繼續經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系。
10、繼續加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。
我想只要我以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生中考的勝利和未來的輝煌,就在我的無限熱愛中。
七年級班主任工作計劃 第四十六篇
本學年度,本人擔任七年級33班的班主任,我將從本班學生的實際情景出發做好班級管理工作。本班有學生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現,我發現新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情景,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,構成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班團體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的進取分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自我管理自我。
首先,幫忙班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展團體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,堅持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的進取因素,異常是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不夢想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,進取創造良好的班風和學風,爭取七33班在本學年中做到穩步前進,成為一個禮貌班團體。
七年級班主任工作計劃 第四十七篇
本學年度,本人擔任七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生xx人,男生xx人,女生xx人。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
六、工作內容及措施:
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵。
(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取我班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
七、活動安排:
9月:中小學生校園安全知識競賽。
10月:積極開展愛國教育,以“我的中國心”為主題的演講比賽。
11月:書法比賽。
12月:成語比賽。
七年級班主任工作計劃 第四十八篇
從學校實情出發,結合個人狀況。今年我接任七年級(一)班這個班群眾,為了做好從班主任這個主角,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,擬制定班級工作計劃:
一、班級基本狀況
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控潛力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班群眾奮斗目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的用心性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口潛力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,持續安靜,遵守紀律。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其用心向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
8、培養學生良好的學習習慣,學習態度。
這學期要透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。
六年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的用心性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、用心組織學生參加群眾活動,培養學生的凝聚力、群眾榮譽感,把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,最能培養學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。
3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
6、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
9、組織學生用心參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
七年級班主任工作計劃 第四十九篇
本學期我擔任七一班的班主任,為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:
一、指導思想
圍繞學校主題教育活動,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要資料,注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作,開展豐富而有好處的課外活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力將七一班創設成為一個特色的優秀班群眾。
二、班級概況及工作目標:
本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人。我班原有9人,開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班,這樣我班現有學生14人,其中女生7人,男生7人,13名學生住校,1名學生走讀。因此熟悉新學生狀況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點,規范學生的行為習慣,明確學習目的,端正學習態度,繼續抓好日常行為規范教育,培養得力的班干部,協助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。
三、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期,按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。
2、培養優秀的班干部。
本學期,將由學生民主選舉,具有較強管理經驗的同學任班委,讓他們在新學期更快地適應自己的主角,因此,我將在每月定期進行班委培訓,有針對性的進行指導,提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立必須的威信,做好七一班老師的小助手,同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!
3、開展班級活動,引導健康發展
作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學習習慣的培養,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上,繼續舉行“一對一”互幫互助互學;“五個一行為習慣養成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態、用心向上的心理,養成“比、趕、學”的良好習慣。
4、做好家校溝通工作
平時不定期與每個學生談心,個性是剛轉來的新生,更就應多關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現透過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會,這樣能夠更好地提高家長的素質,讓家長掌握比較好的教育方法,增強家長對孩子成長的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
5、利用晨會、班會位主陣地
利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓,加強禮貌習慣教育,注重規范學生言行,嚴格按照學校要求去做:禁止攜帶匕首等危險性物品到校,做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識,加強法制教育,提高自我防范潛力。
6、抓好常規檢查工作
配合學校加強學生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生,規范宿舍管理,逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等,營造良好的育人氛圍,加強愛的教育。
7、抓后后進生工作
多角度培養學生,從而增強其學習各方面自信心,從而使學生有較高的用心和自主性。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。
8、努力創設“和諧班級”
作為班主任,平時要透過各種形式,學習一些優秀班主任的先進管理經驗,實踐于自己的工作之中。同時,還要多花一些時間和學生交流,發現問題,解決問題;從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求;掃除學生與我之間的各種障礙,共同學習、共同進步,,為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的禮貌班群眾而努力。
四、每月工作安排:
九月:
1、對學生進行收心及軍訓工作,了解學生思想狀況,確定本學期班群眾建設目標;
2、搞好日常管理工作,要求學生嚴格遵守學校各項管理制度。
3、清潔衛生分配到戶,職責包干;
4、開展誦讀經典活動。
5、做好安全檢查工作,與家長時常聯系。
十月:
1、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;做好安全檢查及思想教育工作;結合“十一”假期,對學生加強安全教育。
2、利用國慶節,對學生進行愛國教育,從小事做起,愛學校,愛班級。
3、做好調休放假各項工作安排,加強安全教育。
4、開展誦讀經典活動。
5、開展“一幫一”老生幫忙新生整理內務、學習互助活動等,和諧班群眾。
十一月:
1、做好安全檢查及各項日常管理工作;繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;
2、開展誦讀經典活動。
3、期中考試總結;
十二月:
1、做好安全檢查及教育工作及學生的學習紀律檢查的監督和督促。
2、開展主題班隊活動。
3、用心復習,迎接期中考試。
4、開展主題班隊活動。
5、開展誦讀經典的活動。
一月:
1、動員學生用心參加復習,迎接期末考試。
2、做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。
3、結合寒假,對學生進行安全教育。
七年級班主任工作計劃 第五十篇
1、加強學生的思想品德教育,文明習慣養成教育
德育是學校教育的方針之一,對初中學生來說,正是人生觀和價值觀的形成的時期,政治思想品德教育為主要,本學期結合學校政教外文明習慣養成的活動,在九月份,開展文明教育,促進學風建設,爭創先進班級,加強文明行為,凈化學生心靈,重點培養學生的文明語言禮儀教育。
2、增強學生的安全意識,盡力杜絕安全事故的發生
珍愛生命,關注安全,人人有責,本學期通過主題班會,班刊及課外活動等多種形式,對學生進行安全教育。首先清除班級設施的安全隱患,針對我校的特點,安全重點在工作方面,交通安全,飲食衛生安全,校內安全設施,住校生的安全管理等,認真學習學校的安全制度,防溺水教育,增強學生防御知識,和自救能力。
3、重抓班級管理
提高學生的綜合素質,組建能力強的班干集體,班級管理靠一個人很難奏效的,組建一支能力強的班干集體尤為重要,另外班主任應該多與教師團體協作,本學期試探由班干分工負責制,各負其職,并認真做好記錄,每周三中午召開班會,檢查班干工作,發現問題及時處理,充分發揮班干的帶頭模范作用。
4、全面了解學生,重視家訪工作,建立和諧的師生關系
本學期開學初,詳細調查每位學生,建立具體的學生信息表,了解學習、生活、家庭等,便于與家長溝通,發揮家庭教育的作用,此外還安排兩周時間進行家訪或者與學生面對面的交流,了解她們的心聲和心理,通過班會討論,和諧師生關系的建立,認真學習心理健康教育材料,幫助學生樹立正確的價值觀。
5、全面配合學校各部門完成學校各項工作
切實與各部門的協作,認真完成各部門下達的任務,主動積極參與學校各項工作,團結協作,力爭把班級教育教學工作做得更完美,讓每位學生個性得到充分發展。
七年級班主任工作計劃 第五十一篇
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體。
3、堅持抓常規教育,并利用一切有利因素,促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
4、一切為了學生,為了學生的一切,對學生終身發展負責
二、班級情況分析:
本班共有44位學生,其中男生24人,女生20人,經過一個學期的學習和教育,多數學生已樹立明確的學習目標,養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣,大部分學生能維護班級榮譽,多數同學進取心強,在紀律、勞動等方面表現較好,團結協助,展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質,整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。
三、工作目標:
本學期我班的基本目標是:繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”;整體學習成績能名列年級前列。
四、具體措施:
(一)繼續貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德,養成良好的學習和行為習慣。
1、繼續抓好班級一日常規的管理實施,加強學生養成教育,培養學生良好的行為習慣。
2、繼續通過校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
3、繼續通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
4、繼續結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習興趣小組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
5、繼續開展文明創建活動,爭創文明學生。
6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。
(二)繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養,努力建設學生的精神家園。
1、繼續以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合清明節,開展革命傳統教育;結合中“紅五月”,進行民族傳統和愛國教育等。
2、繼續利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生思想中催在的問題。
3、繼續做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的'教育、宣傳工作,培養學生健康心理和健全的人格。
4、繼續加強班級文化建設,提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
5、重視學生課外閱讀的指導,開展“每日一誦活動”,以開啟學生的生命黎明,建立學生精神家園。
6、開展“讀書會、讀書節、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活。
7、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
(三)實行民主管理,構建民主平等互愛互助的班級氛圍。
1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中,要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,和學生交朋友,師生共建“情感熱線”,進行心靈的交流。
2、構建新型的班級管理觀?!叭巳硕寄墚敯喔刹俊?,我們要從培養每個學生的能力出發,在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變為學生服務,對學生的發展負責,為每個學生提供展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。
3、確立新型的個性發展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發現自我,認識自我,為各種人才的成長打好基礎。
4、寬容學生,悅納學生,為學生提供一個既寬松又有利于他們發展的土壤和環境,給予更多的呵護和友愛,使孩子的優點盡可能地發揮到極致。
5、注意榜樣的培養,并以他們為班級的核心力量,推動整整個班集體形成良好的班風和學風。
(四)繼續做好學校教育與家庭教育的結合,形成教育合力。
1、平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
2、結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、能力的摸排工作,針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導,甚至是設法改變他們的教育態度和觀念,使之和學校教育保持一致。
4、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
四、各月份工作安排:
二月:
1、開學常規教育
(1)提出班級近期、中期目標,并且分解到每一位同學,讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標,張貼上桌。
(2)繼續加強安全教育,不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。
(3)座位調整,繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、主題班會:⑴ 新學期,話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢;
三月:
1、班級常規管理的適當調整:班干部的調整;勞動崗位;座位的調整等。
七年級班主任工作計劃 第五十二篇
本學期我擔任初一(1)班的班主任,新時期的班主任,在學校中的作用至關重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造,去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環節,對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:
一、管理思想:
用六個字概括:嚴、情、理、尊、法、力。
“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;
“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;
“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生;
“尊”當然就是尊重學生,無論哪一類學生。
“法”即定法律,也可以理解為定制度;
“力”即懲罰,但要懲罰分明,懲罰合理。
在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。新初一班主任工作計劃
二、抓細微,落實效:
(一)抓常規管理
一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況,制定的一些制度:
1、早自習:
(1)嚴格按照規定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續。
(必須由家長打電話請假)
(2)到教室后,先將要交、要檢查的作業迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。
2、上課:
(1)課前要準備好學習用品,拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品,并放在桌子的左上角
(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容,讓學生進入到“我要學”的狀態。
(3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。
3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;未經許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑。
4、清潔衛生制度:
(1)教室內要保持整潔、衛生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩,不準在墻上亂涂亂畫。
(2)每天教室衛生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束,由勞動委員驗收方可離開。
(3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫,保持干凈。
5、課間操制度:每一位同學在課間操前不允許去廁所,下課后迅速到操場集合準備做操。
七年級班主任工作計劃 第五十三篇
本學期,本人仍擔任七年級二班的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,但學生的學習熱情較高,學習成績較理想,各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數學生行為習慣很差,紀律觀念淡薄,自控能力差。根據班級的這些情況,特計劃如下:
一、培養良好的班風
抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學生自我的認識與監督,本學期我將實行“我的事情,我負責”活動,把學生自身的活動分為:我的衛生、我的學習、我的習慣等,并根據這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起,養成良好的生活習慣,保持周圍環境的衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。
二、加強班級管理,建立完善的管理制度,培養提高班干部的管理能力
班級里實行職責明確分工,設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、午間休息、勞動等項目,每一項設一組長,組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,由組長解決。若組長解決不了,可以請老師幫助。如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業,使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區衛生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理,課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決,如果同學對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒有到崗,班長去教導處張主任處報告。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。。重視能力弱的學生的扶助,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取xxx一幫一xxx,xxx眾幫一xxx等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
四、加強與任課教師的聯系,及時了解學情:
經常與科任教師取得聯系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
五、對學生進行安全教育
對學生的安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
七、開展新穎有益的活動,激發學生的學習熱情,豐富學生的學校生活
活動是我以前工作中的薄弱環節,這學期,將利用班隊課開展較為豐富的活動?;顒右脑O計,只有學生喜愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有四類:
1、“快樂小游戲”:主要安排輕松的小游戲,既有利于消化,又放松身心,使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;
2、奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;
3、“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;
4、“暢游書?!保号跻槐緯?,靜靜享受閱讀的樂趣。
八、具體安排:
2月15日班級開學典禮,主題:新學期,新挑戰行動。
3月份結合“三八婦女節”開展“媽媽,我愛您!”活動,了解媽媽,慰問媽媽體味媽媽的辛勞,從小學會關心、體貼他人。
4月份作好期中復習,迎接期中考試。
5月份主題:對自己負責,對家庭負責,做集體的主人。舉行主題班會
6月份:作好期末復習,做好班級工作小結
七年級班主任工作計劃 第五十四篇
一、班上基本情況
初一(3)班本學期有二位轉入的學生,其中男生一名,女生一名,分別是溫俊星,羅紅。全班有男生32人,女生22人,共54人。上學期期末考試全班有二名進入全年級前10名,她們是尹涵穎,藍安宇。 上600分的全班共有10名同學,班上最高分666分。
本班學生落后面學生較多,他們自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、 本學期的目標
1、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末都有提高。
2、鼓勵學生參加各級各科的競賽,并取得好名次。
3、抓好課間操、值日、衛生、墻報、行為規范等
4、加強后進生的轉化工作,爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
5、充分利用好學校搭建的社會實踐周和“5S”教育平臺,提高學生的素質。
三、本學期工作重點
大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。
利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活,利用好學校搭建的社會實踐周和“5S”教育平臺,提高學生的素質。
四、采取的措施:
1.重視養成教育:落實好《中學生日常行為規范》及《新余九中日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。
2、重視培優補差工作;特別是語數英3科,本學期將和這三科老師協調。做好此項工作。
3、做好學困生的轉化工作。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯系,共同教育。
4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。
8、下午第4節,每個禮拜安排2節課外活動(如跳繩等),讓學生勞逸結合
新的學期里,我將更加緊密的結合學校和年級的工作計劃和制定的目標,和其它科任老師一起,齊心協力,搞好各項工作,切實提高學生的成績和素質,把初一(3)班建設成一個優秀的班級。
七年級班主任工作計劃 第五十五篇
又是一個新學期的開始,對于學生,對于未來,心里充滿了無數美好 的希冀。在我靜心細想時,這些希冀便成為一個個具體的活動,希望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有意義的成長。
指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部,但大多數是掛個名并沒有其相應的工作,各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑,放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念:事無關大小,都要報告老師。每天,我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了,這對于學生來說是一種不好的習慣,缺乏自主的管理能力,依賴性較強,對于我來講,則是時間愈久,事情越發層出不窮,被這些可有可無的糾紛占用了大量時間,本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大,智商較為平均,但是成績差異較大,這跟學生平時的學習習慣有很大關系,怎么樣縮小學生之間的成績差異,也是我這學期的著力點。
一、建立完善的管理制度。
1、班級里實行職責明確分工,設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目,每一項設一組長,組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,由組長解決。若組長解決不了,可以請老師幫助。如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(讀卡片等簡單的作業),使教室保持學習的氛圍;如中午用餐時,組長負責發放毛巾、調羹、監督學生用餐情況,餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區衛生的分工檢查指導;學習組長負責作業的收發整理,課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決,如果同學對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒有到崗,班長去教導處樊老師處報告。此外,每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決,如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳,則取消其所擔職務,由其他表現突出的同學來擔任。
2、引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。
為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學生自我的認識與監督,本學期我將實行“我的事情,我負責”活動,把學生自身的活動分為:我的衛生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并根據這些項目設計學生的自評表格,在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評,打相應的分數,每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。
3、繼續推行“好少年行為冊”活動,加強互相監督。學生的互評是不可缺少的,這是互相監督的一個好辦法,繼上學期的“好少年行為冊”的推出后,本學期將制定更為合理的項目,更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發現有的項目的評比較為模糊和籠統、本學期將加以改進,對每一個項目要有具體的要求,如:衛生方面做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,保持衣服整潔,大小便后清理干凈,自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等,同時與學生的自評結合起來,設立系統的管理細則。
二、因才施教,做好培優轉后的工作
1、重視能力強學生的培養
(1)。對能力強的學生加強培養,發掘其潛力設計更多的彈性問題,讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好,但是由少數學生的某些能力也一直高于他人,如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高,讓教學更加有效很對性,這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,這是我作為班主任時刻要思考的。
(2)。多方面了解學生的興趣特長,因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組,在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,鍛煉自己的技能。
2、重視能力弱的學生的扶助
(1)。對這幾個學生生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取xxx一幫一xxx,xxx眾幫一xxx等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)。對特殊學生生經常進行不定時的家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予一定的幫助,對他們的家庭生活適當的指導和協助。
(3)及時與家長溝通,可以通過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切配合家長同步教育學生,促進工作的有效開展。
三、開展新穎有益的活動,激發學生的學習熱情,豐富學生的學校生活
活動是我以前工作中的薄弱環節,這學期,將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?;顒右脑O計,只有學生喜愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會有良好的教育效果。
(1)對于學生來說,每天飯后有很長的時間,這些時間學生不能自行安排,經常會有事故發生。這學期,我將安排當天的值日生進行衛生保潔工作,其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:
“快樂小游戲”:主要安排輕松的小游戲,既有利于消化,又放松身心,使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;
“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;
“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;
“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;
“暢游書?!?捧一本書,在陽光里或是微風中,在草地上或是花壇邊,靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動
本學期將根據大隊部的活動安排,開展相應的班隊活動,活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,增強學生的能力。
每月工作安排:八月份:
1、做好開學準備工作。
2、做好開學衛生工作。
九月份:
1、布置教室。
2、從新組建班委。
3、xxx品德作業xxx操作指導。
十月份:
1、幫助學生制作國慶57周年卡片
2、開展主題隊會。
3、舉行一次作業展覽。
十一月份:
1、自查xxx品德作業xxx。
2、小組長評選活動。
3、學生自己組織一次班會活動。
十二月份:
1、引導學生進行技能大比拼
2、優秀作業評選。
一月份:
1、做好工作總結。
2、布置寒假工作、作業。
七年級班主任工作計劃 第五十六篇
本學期我繼續擔任七年級的班主任工作,面對這些活潑,快樂,無憂無慮的孩子,我深感身上的擔子很重,初一時習慣養成的良好時機,對學生的三年初中生活起到奠基的作用,對良好班風的形成更是至關重要的。且為了讓學生在與老師的相處中體會到幸福,在班級生活中體會到幸福,在自主學習中體會到幸福,在幸福中學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力。為此,特制定本學期班主任工作如下:
一、指導思想
1、堅持貫徹“幸福人生從這里開始”的宗旨,為學生的學習提高發展創造盡可能的條件,讓學生真正體會到幸福。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育教育,從日常行為入手,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。
二、存在問題:
由于新的教學改革,我校對新的模式的研究正處于探究中,對初一學生而言,適應教師教法,適應學習方法,適應逐漸改變的課堂模式,似乎有一定難度,特別是外校轉入的新生,這一點在上學期體現較明顯,且喜愛你的學習忙亂,無頭緒,課堂紀律不好,學習也效果不好。這對于良好班風的形成存在極大的隱患。作為一名班主任,我們一定要及時糾正好學生在這些方面的不良現象,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進??倎碚f,根據上學期上的考試成績,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不足,后進生較多。因此,作為班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施:
1、開好三會
(1)開好班會。充分利用班會時間,結合學校要求及學生情況,及時進行各方面的教育,如安全教育,習慣教育,衛生教育,人生觀世界觀的教育。
(2)開好團隊會。充分利用團會及團隊活動,開展德育教育,如雷鋒精神的學習,好人好事的學習,組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。
(3)開好班委會會議。為了建設一支強有力的學生干部隊伍,發揮學生管理作用,每月由班主任或教師組織召開辦干部會議,結合班級情況和教師反饋,協商解決辦法,進行培訓提高辦干部素質,使有利于良好班風的建設。
2、處理好三種關系
(1)處理好班級和同學的關系
處理好集體與個人的關系也就是班級和同學的關系,只有每一個同學樹立良好的集體觀念,同學間建立協作關系,培養團隊精神才能建立良好的班風,因此,本學期將從以下幾點進行教育:
利用班會等進行集體教育,結合個別情況進行個別交流;
開展小組競賽活動,一小組為單位評選優秀表現小組,獎勵合作意識強,團結上進的班集體,
通過以上方法,帶動全班的良好的集體意識的形成,是學生為班級,建立“我為班榮,班榮我榮”的集體觀念,從而形成團結向上的班風。
(2)培養好同學間的競爭關系
培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。
充分利用課間時間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。
(3)建立融洽和諧的師生關系
良好的師生關系是學習效果得以展現的最佳途徑,因此我要求自己在班級管理中做到以下幾點:
在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通?,F在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。
還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,拉近學生與我的距離,力爭更融洽更和諧的師生關系。
3、做好其他工作
(1)抓好常規教育
鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規范》、《班級綜合管理考核條例》及《班規班約》,重點從提高學生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。
(2)積極配合校學生處、團隊部的各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周五的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。
(3)學習習慣的培養
結合學校課改,結合學生總體學習情況,指導自學,培養學生自學習慣,特別是從本學科預習卡的填寫入手,培養學生自學習慣,為自學打下堅實的基礎。
總之,又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
七年級班主任工作計劃 第五十七篇
一、班級基本情況
我們班共有57名學生?,F在的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養他們的自理、自立能力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
3、鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。8、培養學生良好的學習習慣,學習態度
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。
經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。
六年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感,把個人融入到集體大家庭中來。
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
9、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
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